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Como fazer um relatório descritivo na Educação Infantil (passo a passo)

O relatório descritivo é o documento que conta, para a família e para a escola, o percurso de cada criança ao longo do período. Na Educação Infantil, ele não é prova nem boletim: a avaliação acontece pelo acompanhamento e pelo registro do desenvolvimento, sem o objetivo de promoção (LDB, Lei nº 9.394/1996, art. 31).

1. Antes de escrever: reúna os registros

Separe o que você já tem de cada criança: anotações do dia a dia, fotos, produções, falas marcantes. As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (Resolução CNE/CEB nº 5/2009, art. 10) pedem justamente isso: observação crítica e criativa das atividades, brincadeiras e interações, e múltiplos registros.

2. A estrutura em 4 partes

  1. Abertura: o período e o jeito de ser da criança.
  2. Desenvolvimento por campos de experiência: o que a criança vivenciou e conquistou em cada campo da BNCC.
  3. Rotina e cuidados (quando fizer sentido): adaptação, alimentação, sono, higiene, autonomia.
  4. Fechamento: valorize as conquistas e diga, com delicadeza, como a escola seguirá apoiando.

3. Use os objetivos da BNCC como guia (não como checklist)

A BNCC organiza a Educação Infantil em cinco campos de experiência e em objetivos de aprendizagem para três grupos de idade. Eles ajudam a lembrar o que observar, mas cada criança tem seu ritmo. Um exemplo para crianças de 4 e 5 anos, no objetivo EI03EO04 (Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.):

Depois da frase, acrescente um exemplo real: "como na roda de terça, quando contou com detalhes o passeio ao parque". É esse detalhe que faz o relatório ser daquela criança.

4. O que evitar

Veja exemplos de como trocar rótulos por descrições no artigo frases para relatório da Educação Infantil pela BNCC.

5. Revise antes de entregar

Leia em voz alta, confira o nome da criança, a concordância e se cada parágrafo traz algo que você realmente observou.

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